martes, 13 de noviembre de 2007

Capitulo VIII


EL EDITORIAL


El mágico nosotros:

La mayoría de los diarios publican cotidianamente en una pagina y lugar fijos, un articulo que llaman “editorial”. Por lo que general va colocado debajo del titulo y razón social de la empresa editora y compuesto en tipografía distinta al resto de las columnas del periódico. Es allí donde se ejercita lo que un famoso escritor ingles llamo “el mágico nosotros” de tan enorme poder.

En los últimos años muchos periódicos prefieren omitir el editorial ya que dice que se trata de algo pomposo y tedioso de andar opinando, pero periodistas que creen en los antiguos postulados y defiende su derecho a informar y sobre todo opinar y los que se oponen están tentando a los territorios de la libertad, “La libertad de prensa”

La libertad de prensa, no crea o condiciona el sistema económico, político en que funciona: al revés.

En este sentido llegamos a examinar el editorial que es la opinión del periódico expuesta explícitamente (los periódicos contienen elementos de posición y opinión implícitos)

El profesor Rivadeneira dice a través de la columna editorial que: el periódico expresa el punto de vista de la institución de medio sobre los acontecimientos de interés social.
El juicio crítico no es separable de las relaciones de pertenencia de la institución de medio con los sistemas del entorno.

Rivadeneira llama “perdida de la noción de imparcialidad” a la distorsión deliberada, cuando se comprueba que existe esta practica en el periodismo, los basamentos de la libertad de prensa empiezan a crujir.

Grave, es la responsabilidad del periodista de escribir editoriales, para mostrar el pensamiento del periódico.


La antigua opinión

El editorial, en su forma actual, es una antigua, y quizás pesada herencia del periodismo renovador y revolucionario del siglo XVIII, cuando la burguesía Francesa ejercito la opinión con brío y brillantez extraordinarios, pero prácticamente en todas las paginas del periódico. A medida que la sed de informar y ser informado se desarrollaba, la opinión comenzó a restringir su espacio hasta reducirse a una página. Sin embargo opiniones explicitas podían encontrarse en cada articulo o nota informativa, en una extraña mezcla de adjetivos, rumores y hasta simple chismes.

A la ves el editor del New York Herald, James Gordon, al publicar un editorial en 1835 en el que proclamaba que su periódico no apoyara partido alguno, no será el órgano de ninguna facción o camarilla. Sino que se esforzaran por dar los hechos públicos y adecuados, comentarios apropiados, confiables, moderados.
Esquema que fue adoptado rápidamente por muchos diarios de la unión. Al comenzar este siglo, nadie dudaba que el diario debía tener un lugar para las noticias y otro para las opiniones.

En los 50 el SIP inicio una campaña para tomar como modelo a los colegas de los Estados Unidos y uno de los principios fue la separación de la noticia y opinión, programas de enseñanza de periodismo y a la vez el modo de mejorar la forma de hacer los editoriales.



La pagina editorial

El editorial propiamente dicho, es solo una unidad de la “opinión total” del diario representada por la totalidad de la llamada: pagina editorial. Allí se encuentran normalmente los siguientes elementos:

a) Editorial (articulo de fondo)
b) Caricatura (expresa opinión del diarios igualmente)
c) Artículos no firmados, redactados por personal estable.
d) Artículos firmados, de colaboradores regulares.
e) Cartas al director (editor)


La “plataforma” editorial

Le llaman “política editorial”, “orientación del periódico” o “plataforma editorial” a lo que es en realidad la clave del editorial, pues es la referencia por la que se deberá guiar el periodista-editorialista al abordar el tema elegido para exponer el punto de vista del diario como institución.


Estilo y técnica editorial.

Sobre el estilo Hohenberg dice al respecto que “casi todos los editoriales tienen ciertas cosas que el son comunes. Generalmente son breves, con mucha frecuencia están conectados a una noticia y en una declaración introductoria de anuncia el tema del editorial, conectándola con algún acontecimiento reciente.

En el desarrollo de un punto de vista acerca del tema, los argumentos mas vigorosos y persuasivos se exponen en orden lógico, para convencer al lector, el editorial debe de terminar con una frase firme, concebida en forma clara y razonable, para que pueda tener algún efecto.

Martínez Albertos insiste en que no hay un estilo fijo, evidentemente hay algunas limitaciones ala libertad estilística que son:
1) Preocupación por el arranque y la terminación del escrito.
2) Sumisión a las normas de estilo del periódico para el que se escribe.
3) Respeto a la libertad de respuestas (positivas o negativas del lector)

Se debe tener en cuenta tres aspectos fundamentales al planear un editorial:

1) Fijación del objetivo (para que se escribe)
2) Naturaleza de la publicación (donde se escribe)
3) Tipo de lectores a quienes se intenta llegar (Para quien se escribe)


Clases de editoriales.

Gerhard Schiesser desde una perspectiva política propone:

1) Operativo: dirigirla atención del lector hacia las tareas esenciales de actividades culturales y económicas característica de un momento dado.
2) Político general: Pone énfasis en la presentación de ciertas correlaciones (comentar ciertos acontecimientos actuales y polemizar contra opiniones erróneas)
3) Propagandístico: Profundizar y ampliar el conocimiento del lector, combatir ideologías hostiles, aquí se hace uso de la polémica comparación, interpretación y argumentación.

Rivadeneira:

1) Enunciativo: Hechos conectados desde un punto de vista particular, proporciona elementos de juicio al lector
2) Explicativo: Da presuntas causas de acontecimientos, trata de enseñar.
3) Combativo: Característicos de las posiciones doctrinarias, hechos en busca de comprensión clara.
4) Crítico: Hace las veces de juez en nombre de la opinión pública.
5) Apologético: Es el editorial oficialista.
6) Admonitorio: Exhorta el cumplimiento de reglas, advierte peligros, experiencias anteriores para ejemplificar, es básicamente conservador.

Philip Geyelin:

La imparcialidad.

En la búsqueda del equilibrio se ha creado en el país del norte la llamada “pagina abierta”

El “OP-ED” Norteamericano

Es la opinión distinta a la del periódico y que según sus editores merece ser escuchada y se encuentra en la página opuesta al editorial.

Eventualmente, algunos diarios acogen opiniones distintas bajo el epígrafe general de “polémica” o “debate”






















jueves, 8 de noviembre de 2007

Impuesto a la educación

Asunto: EL PECADO DE QUERER EDUCAR BIEN A UN HIJO EN EL GOBIERNO DE CORREAImportancia: Alta

He visto con indignación que el señor director del SRI ya realizó las modificaciones para que aquellos padres de familia que buscamos una buena educación para nuestros hijos tengamos que, aparte de todos los impuestos que pagamos, también cancelar este impuesto adicional del 15%.

Ayer pude observar parte de la intervención que tuvo el señor Presidente de la República. Que terrible el saber que su opinión es que a estos colegios privados los estudiantes van a buscar con quien casarse o una clase social.

Deseo dar mi punto de vista al respecto:
1. Mi hija se educa en un colegio particular porque el Estado, QUE TIENE LA OBLIGACIÓN DE DARNOS EDUCACIÓN Y SALUD DE CALIDAD, NO PUEDE HACERLO.

2. Mi hija tiene 6 años y la verdad no estoy buscando que busque con quien casarse; lo que deseo es que aprenda muy bien matemáticas, castellano e idiomas como inglés, francés alemán y quizás chino.

3. Somos el único país del mundo en donde la Constitución dice que tenemos derecho a educación pero que, a criterio de ciertos personajes, que parecen actuar como resentidos sociales, ahora hay que EVITAR LA BUENA FORMACIÓN PARTICULAR, porque la formación que da la UNE o la formación educativa de pésima calidad, YA ES DE TODOS.

4. Me pregunto si es pecado como padre de familia buscar la mejor educación para nuestros hijos. Soy un padre de familia de clase media que PAGA IMPUESTOS SEÑOR PRESIDENTE, que trabaja para poder vivir; que no tiene una herencia que le sostenga; soy un padre de familia que me siento indignado porque tengo que trabajar por lo menos 12 horas diarias incluyendo sábados; porque doy conferencias y porque todo este esfuerzo que hago lo hago para poder pagar un buen colegio para mi hija; ojo- NO POR TEMAS SOCIALES SINO POR TEMAS EDUCATIVOS-.

5. Supongo que el pecado de un padre de familia de clase media ahora es esto trabajar y tratar de dar educación a sus hijos porque según el gobierno supongo que puedo ser calificado como un pelucón. No me siento mal y creo que todo se recibe de quien viene; parece que nuestro señor Presidente se le olvidó el respeto a las personas; parece que se le olvidó que es ser una persona de clase media que trabaja para educar a sus hijos no es tener dinero en abundancia sino quizás hacer un esfuerzo por el hijo de uno.

6. Supongo que nuestro señor Presidente también cree que la educación estatal no es una alternativa porque a sus hijos los tiene educándose en la CONDAMINE. Espero que nos de una muestra de sensibilidad a la clase media y no crea que todos ganan su salario y que por favor deje que eduquemos a nuestros hijos en paz.

7. Supongo que si esto no le parece entonces que de el primer paso y el coloque sus hijos en colegios fiscales nos de su muestra se sensibilidad y de madurez.

8. Para terminar creo que lo primero que se debe cambiar en el tema de la educación es la UNE y el MPD.
Da pena decirlo pero esto señores han hecho de nuestra educación una de las peores. No se si crear un impuesto para aumentar el gasto corriente y cubrir según lo que dice el gobierno la mejora de la educación, en realidad va a traer esto UNA MEJOR EDUCACIÓN.

LA PATRIA ES DE TODOS Y NO TODOS SOMOS PELUCONES O RICOS COMO CREE SEÑOR PRESIDENTE.
POR UNA EDUCACIÓN DIGNA PARA NUESTROS HIJOS
POR EL DERECHO QUE TENEMOS A EDUCAR CON CALIDAD A NUESTROS HIJOS ALGO QUE EL GOBIERNO NO

Saludos
Fernando Beltrán

EDITORIAL



DECISION POCO INTELIGENTE



Nuestro señor Presidente de la república estableció un impuesto del 15% para los colegios y universidades particulares de nuestro país, a lo mejor el señor Correa piensa que todos los padres que nos esforzamos por mantener a nuestros hijos en un colegio o universidad privada somos unos pelucones, lo que el no sabe es que si hacemos el esfuerzo es porque la educación fiscal es pésima.

Esta nuevo impuesto no es beneficioso para ninguna padre de familia que se esfuerza para darle la única herencia que le servirá a su hijo, “la educación”, con el 15% de impuesto los padres ya no tendrán que trabajar 12 horas diarias al día, es mas tendrán que conseguirse otro trabajo y comenzar a trabajar los domingos, a lo mejor esto es lo que quiere el señor Correa, que trabajemos más, para poder pagarle mas impuestos.

¿Por qué habrá querido establecer el 15% a los establecimientos educativos? , a lo mejor para que no se pueda acceder a este tipo de educación que es mas pagada, pero muchísimo mejor que las fiscales que el maneja. Quiere que todos los ecuatorianos se queden ignorantes y no puedan saber ni decir nada al respecto de todo lo que nuestros gobernantes hacen y desasen

Nuestro querido presidente lo que tiene que hacer, es dejar en paz a todos los padres de familia que se esfuerzan para darle una buena educación a sus hijos, ya que el con su educación fiscal no nos puede dar, también dejar de decir tantas estupideces como que los estudiantes van a buscar casarse y un status social. ¿Porque no da el ejemplo y pone a sus hijos a estudiar en los colegios fiscales que tan buenos son?

“LA PATRIA YA ES DE POCOS”

miércoles, 31 de octubre de 2007

Boletin de prensa







CONTROLES DE DELGADEZ EXIGUEN SER APLICADOS EN CIBELES



Ayer en la ciudad de Madrid la sociedad Española para el estudio de la obesidad pidió identificar los controles de delgadez, con exámenes y régimen, según informo el relacionista público de la sociedad Española.



Las modelos se deberán regir a exámenes y estrictos controles de peso, para evitar tipos de enfermedades como la anorexia.



Algunas modelos no están de acuerdo con este control que pide implementar la sociedad española, por lo tanto realizar protestas.





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Boletin de prensa




Quito 31 de octubre de 2007-10-20



BRAZIL ALFITRION DE LA COPA DEL MUNDO


El día de ayer Brasil fue elegido como sede del mundial 2014 en el sorteo realizado en Zúrich por el presidente de la FIFA, Joseph S. Blatter, según informo la FIFA

El presidente Lula da Silva expreso que Brasil está contento de recibir a todo el mundo en su país, y mostrar al mundo la otra cara de su paisa, por lo tanto dice que darán un gran espectáculo, a parte de sus estrellas futbolísticas.

En Río de Janeiro, donde se ultiman detalles para el inicio de la Copa Mundial de Beach Soccer de la FIFA, los principales centros turísticos y calles se vieron invadidas por eufóricos torcedores.
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Presidente Lula Da Silva y Romario
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